Meie valla haridusosakonna inimesed, koolide juhid ja õpetajad osalesid pilootprogrammis „Koos õppiv vald“, mis kestis 30. augustist 2023 kuni 20. maini 2024. Koosõpiti Tallinna Ülikooli tiimiga, kuhu kuulusid oma ala parimad: Grete Arro, Kati Aus, Piret Oppi ja Elina Malleus-Kotšegarov.
Pilootprogrammi eesmärgiks oli toetada osalejaid õppimisega seotud psüühiliste protsesside kohta käivate teadmiste omandamisel. Aidata erinevatel osapooltel üksteisest ja õppijast paremini aru saada, teha tõhusamat koostööd ning probleeme erinevatest vaatenurkadest lahti arutada.
Miks on programm oluline?
Viimastel aastatel on aina enam räägitud sellest, kuidas tuua klassiruumi teaduspõhised teadmised. Teame aina rohkem, kuidas ajus toimuvad protsessid mõjutavad õppimist ning milline õpe neid protsesse toetab ja milline pärsib. Need teadmised annavad võimaluse toetada õpilaste ja õpetajate õppimist, alustades koolipäeva disainiga ja lõpetades motivatsiooni toetamise ning selle hoidmisega. Jaan Aru on öelnud, et õpe peaks võimaldama lapsel ennast leida, sest iga laps on millekski suuteline ja on võimeline avanema mingil alal. Aju on plastiline ja muutus on loomulik osa aju tööst.
Milline oli programmi ülesehitus ja õppetöö meetod?
Kokku toimus 11 õppepäeva meeskondadega: koolide juhtkond, 5.-6. klassise õpetajad ja Saue valla haridusosakonna spetsialistid. Õppetöö toimus ümberpööratud klassiruumi meetodil. Programmi raames loodi materjalid, millega osalejad said kohtumiste vahepealsel ajal iseseisvalt tutvuda, ja märkamisülesanded, mis seovad uued teadmised koolitegelikkusega. Kokku saades toimus ühine analüüs ja tekkinud küsimuste üle arutlemine.
Kokku osales piloodis 48 inimest, nendest 4 Tallinna Ülikooli teadurit, 37 koolimeeskonnaliiget ning 7 haridusosakonna spetsialisti. Esindatud olid Saue Kool, Laagri Kool, Ääsmäe Põhikool, Ruila Põhikool, Kernu Põhikool, Nissi Põhikool, Turba Kool ja valla haridusosakond.
Mis muutus?
Tõime teaduspõhised teadmised õppimise klassiruumi (aju ülesehitus, teadlikkus toimuvatest protsessidest). Toetasime õpilaste ja õpetajate õppimist, alustades koolipäeva disainist ja lõpetades motivatsiooni toetamisega. Sest toetav suhe võimaldab õpilastel õppida juurdekasvuuskumusi ja autonoomset motivatsiooni saades ennastjuhtivaks õppijaks.
Osalejad said teadmised selle kohta, kuidas analüüsida klassiruumis toimuvat läbi psüühiliste protsesside prisma ning luua õppimist toetav keskkond, mis võtab arvesse ka õpilaste vanuselisi erinevusi.
Tänu Saue valla uuendusmeelsusele, koolide ja haridusosakonna meeskondade aktiivsele osalusele on nüüdseks Tallinna Ülikoolis loodud „Hariduspsühholoogia programm koolidele“. Täpsem info programmi kohta ja meie osalejate tagasisidet saab lugeda siit.
